校车新国标PK深圳校车
(征求意见稿)
应为两箱式结构，至少一半以上的发动机长度应位于前风窗玻璃最前点以前(即所谓“大鼻子车”)
发动机在驾驶员右手一侧，几乎没有超出前风窗玻璃(压根就没鼻子)
应安装前保险杠和后保险杠，且采用厚度不小于5.0mm的钢板冲压而成
其前后保险杠据记者目测不能达到厚度不小于5.0mm的钢板材料要求
车窗的固定形式应为下半部分固定，也可为全封闭车窗，且不得张贴有不透明和带任何镜面反光材料的色纸或隔热纸
车窗是拉动滑开式，窗锁在车内手动就可以打开
12月27日，国家工信部就关于校车的四项强制性国家标准向社会公开征求意见，分别是《校车安全技术条件》、《校车座椅系统及其车辆固定件的强度》、《幼儿校车安全技术条件》、《幼儿校车座椅系统及其车辆固定件的强度》。深圳现有的校车离这些新标准的差距有多大?记者昨日走访了本市的部分学校和幼儿园。
深圳的校车几乎都是这种中巴车改装而成，天生就没“鼻子”。
“大鼻子”校车罕见
“可能目前全深圳都难找到一辆校车符合工信部的校车新国标(征求意见稿)。”福田区一家私立幼儿园的负责人在了解了征求意见稿的具体内容后，坦率地对记者说。
记者走访几所学校和幼儿园了解到，这几个机构的校车确实与工信部新国标差距不是一般的大。在福田某幼儿园门外，一辆黄色的印有幼儿园名称的中巴车正在等待送小朋友们回家。据该园的保安说，这部校车是今年4月份刚刚更换的新车，安全性和舒适性已经比以前提高了很多，但如果按照记者询问的新标准，却连一项都达不到。
记者在现场目测发现，除了车体内、外部容易接触到的部位没有锐边、尖角、毛刺，车外顶不设行李架，喷涂标准外观标识以及离地高度在700mm等标准还能够达到外，该校车在新国标征求意见稿有关“一半以上的发动机长度应位于前风窗玻璃最前点以前(即所谓“大鼻子车”)”“前后保险杠采用厚度不小于 5.0mm的钢板冲压而成”等方面很难达标。
昨天16时开始，记者连续观察了多家幼儿园和学校，发现所用校车基本都是传统的中巴车，最明显的特征就是“没鼻子”。也就是说，按照工信部的国标征求意见稿，即使是一些颇有名气的幼儿园和学校也无一辆校车能够达标。一位在竹子林某幼儿园门前等孩子放学的女士说：“我在新闻里看到了那个校车标准，听说是参考美国的标准，我当然希望孩子能坐上这样的校车。”当记者问有没有看到过像美国那样的“大鼻子”校车时，几位家长均说没见过。
亮相今年高交会的国产“大鼻子”校车。(资料图片)
新国标让校方压力很大
某不愿透露机构名称的幼儿园经营者说，新国标一旦要实施，会给幼儿园造成极大的压力，因为深圳90%以上的幼儿园都是私立，目前所用的校车基本都是自己投资购买，如果实施新标准，这些校车都不能使用了。“近期因为严抓校车安全，我们原来的一些校车被认定为不合标准，不让上路了。我们已经向学生家长承诺了保证有校车接送的，怎么办?只好又投入了上百万元买新校车，都是20多万一辆的新车。要是按你说的那些新国标，这些新车又都不能用了。”这位负责人说。
据此前市教育局提供数据，目前我市各学校幼儿园共拥有2943辆自有校车，如果现有校车全部更换，所需的资金将是一个庞大的数字。
有幼儿园负责人认为，制定校车标准完全有必要的，但如果标准太高，又施行“一刀切”的办法要求整体更换，绝大多数的学校都无法承受。她同时指出，保障校车的安全，出台标准不能解决根本问题，人为的因素才是最重要的，即使有了“最牛校车”，管理不到位，规定不落实，照样免不了出问题。
国产“大鼻子”校车曾亮相高交会
在今年高交会上，某公司展示的以安全为卖点的美式校车曾引起众多参观者的关注。据记者观察，该车至少在外形上与征求意见的新国标类似，比如“大鼻子”和车窗的设计等。
该款校车车头设计成卡车车头形状，可以在撞击时起到缓冲作用。该车的车尾处还有一个红色的圆形“STOP”信号牌，只要一停车，这个红色 ‘STOP’标志就会自动弹出来，提醒后面驶来的车辆。此外，该款校车的玻璃也是特制的，因为小孩子不太会使用安全锤，所以驾驶室里有一个自动破玻装置，只要按下去，车体6块玻璃在10秒内就会通过遥控震碎，并且不会划伤人，有效帮助孩子快速逃生。该款校车的价格在30万元左右。
□相关新闻
市人大代表吁
建立校车公司
晶报讯(记者谢银波)昨日下午，市人大常委会组织人大代表就校车等问题进行视察。几位市人大代表力推由专业公司运营校车的作法。
市人大代表、实验学校校长曹衍清指出，目前校车事故频发，从根本上解决问题需要政府主导，组建非营利的校车公司，在车辆的购置和税费上给与资助，校车公司保本运营。学校和学生家长签订协议，谁受益谁分摊费用。“学校要用车的地方很多，比如说秋游等等，通过购买校车服务，加上政府部门的监管，才有可能从根本上解决校车问题。”
“把校车交给专业公司来运行，这个办法很好!”市人大代表、东湾小学校长洪雪娟表示，学校很难对校车进行专业管理，如果政府能统一校车标准，交由相应的公司管理，有需要的学校则通过申请和购买的方式来获得服务，既保证了专业性和安全，还能更好地利用资源。
